| Matematika kitu kampu. Filmukų kūrimas naudojant stop kadro animaciją (2025-10-31, 10.00-12.00 val.) |
Dirbdami porose, mokiniai sukurs filmuką su stop kadro animacija matematikos tema. |
| Praktinio verslumo pamokos (2026-03-25, 10.00-12.00 val.) |
Mokiniai, dirbdami grupėse, analizuos jiems rūpimas problemas, sugalvos verslo sprendimus problemoms spręsti ir sukurs produkto arba paslaugos prototipą bei pristatys jį visai grupei. |
| Kosminių skrydžių pradmenys (2026-04-29, 10.00-12.00 val.) |
Mokiniai susipažins su reaktyvinio judėjimo pavyzdžiais, kosminių skrydžių principais ir iššūkiais. Dirbdami grupėse, mokiniai pagamins paprastą raketos modelį ir eksperimentuodami nustatys raketos skrydžio parametrus. |
| Elektronikos komponentų veikimas sumo robotuose (2026-02-06, 10.00-12.00 val.) |
Dirbdami grupėse, ar po vieną mokiniai tyrinės, kaip veikia skirtingi elektronikos komponentai robote. |
| Produktų etiketės (2025-11-26, 10.00-12.00 val.) |
Mokiniai susipažins su sąžiningos prekybos, socialinio verslo sąvokomis, atliks praktines užduotis grupėse. |
| Tvarumo formulė: kaip gimsta bioplastikas? (2025-11-26, 10.00-12.00 val.) |
Užsiėmimo metu mokiniai praktiškai sukurs bioplastiką, taip pat susipažins su žaliavų ekologiškumo principais. Po gamybos proceso mokiniai atliks eksperimentus ir tyrimus, siekdami įvertinti savo pagaminto bioplastiko savybes tokias, kaip tirpumas ir atsparumas svoriui. |
| Žaidimų kūrimas (2025-10-31, 10.00-12.00 val.) |
Mokiniai susipažins su žaidimų kūrimo galimybėmis ir būdais. Kurs žaidimus panaudojant įvairius pagrindo variklius, taip pat panaudodami programavimo kalbą bandys sukonstruoti savo žaidimą. |
| Interaktyvi matematikos programa GeoGebra (2025-12-17, 10.00-12.00 val.) |
Mokiniai susipažins su mokomosios kompiuterinės programos „GeoGebra“ galimybėmis, atliks praktines taikymo užduotis ir kūrybinę užduotį piešdami funkcijomis. |
| Elektrolitinė disociacija. Mainų reakcijos. Reakcijų požymiai (2025-12-19, 10.00-12.00 val.) |
Užsiėmimo tikslas – suprasti elektrolitinės disociacijos esmę ir stebėti mainų reakcijų požymius. Atliekant bandymus mokiniai stebės reakcijų požymius: nuosėdų susidarymą, dujų išsiskyrimą, spalvos ar temperatūros pokyčius. Tyrimas mokiniams padės suprasti, kad elektrolitai vandenyje skyla į jonus, o jų tarpusavio sąveika lemia įvairias chemines reakcijas. |
| Geografinis takas – vietovės tyrimas (2026-05-29, 10.00-12.00 val.) |
Eidami nurodytu maršrutu, mokiniai stebės aplinką ir kuo tiksliau fiksuos žemėlapyje rekreacines ir aktyvaus laisvalaikio teritorijas. Stebėdami aplinką, atliks nurodytas užduotis ir susistemins gautus duomenis, pristatys gautus rezultatus |
| Rekursija. Kaip išspręsti gyvenimo problemas, kurios atrodo didelės ir neįveikiamos? (2026-01-28, 10.00-12.00 val.) |
Daugelis sudėtingų gyvenimo problemų atrodo bauginančios, nes yra per didelės, kad jas būtų galima išspręsti vienu žingsniu. Tai sukelia motyvacijos praradimą. Ši problema aktuali kiekvienam, ypač jauniems žmonėms, kurie susiduria su naujais iššūkiais mokykloje, karjeroje ar asmeniniame gyvenime. Jei mokiniai išmoktų taikyti struktūrizuotą, rekursyvinį mąstymą, jie galėtų bet kokią didelę problemą suskaidyti į valdomas, pasikartojančias užduotis. Užsiėmimo metu mokiniai aiškinsis, kaip galime panaudoti informatikos principus, kad sukurtume veiksmingą problemų sprendimo strategiją. |
| Fermento a-amilazės aktyvumo priklausomybė nuo temperatūros (2026-03-25, 10.00-12.00 val.) |
Užsiėmimo metu mokiniai tirs, kaip fermento α-amilazės aktyvumas priklauso nuo temperatūros. Bus lyginama, kokiomis temperatūromis fermentas veikia greičiausiai, o kada reakcija nevyksta. Taip mokiniai supras fermentų veikimo principus ir jų jautrumą aplinkos sąlygoms. |
| DNR molekulės išskyrimas iš vaisių (2026-02-26, 10.00-12.00 val.) |
DNR išskyrimas iš vaisių yra paprastas ir vizualiai įspūdingas biologinis eksperimentas, leidžiantis suprasti genetinės medžiagos buvimą gyvuose organizmuose. Šis procesas padeda mokiniams pažinti ląstelės sandarą, genetinę informaciją ir molekulinius biologijos pagrindus. |
| Spalvų programavimas (2026-02-26, 10.00-12.00 val.) |
Mokiniai susipažins su Arduino programavimo aplinka, nagrinės, kaip Led diodai sukuria spalvas, programuos Led uostas panaudodami skirtingų spalvų kodus. |
| Vaisių ir daržovių cukringumo nustatymas lašeliniu būdu (2026-04-29, 10.00-12.00 val.) |
Dirbdami porose ar individualiai, mokiniai nustatys ir palygins skirtingų vaisių ir daržovių cukringumą, susipažins su jų maistine verte. |
| Matematiniai eksperimentai (2026-05-29, 10.00-12.00 val.) |
Mokiniai lankstys, dėlios, pastebės, įrodys plokštumos figūrų savybes, susipažins su Platono kūnais, bandys išlankstyti futbolo kamuolį. |
.jpg)
